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标题: 未成年的妹妹在浏览不良网站，我该怎么办？ [打印本页]

作者: 王子 时间: 2015-8-13 08:55
标题: 未成年的妹妹在浏览不良网站，我该怎么办？
由于不知道题主与题主的妹妹相差几岁、相处方式如何等情况，因此主要说说关于与未成年人关于浏览色情网站的话题进行沟通时，我认为需要注意的几方面。具体建议可能需要根据更细节的情况调整。

第一，对性方面的内容产生浓厚的兴趣，这对于进入青春期之后的个体来说是非常正常的现象。女生一般在 10 岁左右开始进入青春期，旺盛分泌的性激素会刺激她们的身体产生很多变化，这些变化，连同躁动的情绪和外界的刺激，会激发出强烈的好奇心。她们会寻找各种各样的方式去满足这种好奇心，书籍、同伴乃至电视、网络等各种媒体都可能成为她们获取性信息的方式。

第二，进入青春期之后的孩子，可能会产生难以控制的性欲望。这种倾向在男生身上尤为明显。在这个阶段，很多男生开始自慰，而女生则更多的通过幻想来释放自己的性欲（这并不意味着男女之间截然不同的差异，只是通过对比发现的区别）。浏览色情网站也会给他们带来当下的愉悦，有释放性欲的作用。

第三，在我国，青少年群体浏览色情信息是一个非常普遍的现象。在几乎所有国内进行的相关调查结果中，网络视频、小说和漫画都是大、中学生最主要的性知识来源。这一方面与网络视频、小说和漫画对于青少年的易得性有关，另一方面也与性教育的匮乏有关。

但是，一件事是普遍的，并不意味着这件事是正确的、不应该干涉的。浏览色情网站对未成年人还是会存在很多负面影响。

首先，色情网站中有很多误导性信息。且不说已有答案中提到的乱伦、群 p 等伦理上的争议，一些比较基本信息诸如阴茎大小、时间长短、安全套的使用等等，都会让青少年个体产生相对错误的认知。很多男生认为自己不够“雄伟”，甚至认为自己早泄，大都是与 AV 男优比较的结果。另外，由于大多数色情网站、视频的主要受众是男性，因此内容常常固化，所涉及到的女性角色也常常显得地位低下（岛国产品尤甚）。这有可能造成性行为中性别角色的固化，甚至形成刻板印象。

同样重要的是，由于大脑前额叶部分还没有发育完全，相对于成年人，青春期时的个体的情绪控制能力很差。从某种意义上，这是一种有生理基础的“脑损伤”。然而，色情网站、视频常常会引发非常强烈的情绪（还记得我第一次浏览色情网站时心脏跳的比刚跑完一千米都快）。控制这种情绪对于未成年人来说是非常困难的，因而可能会导致失眠、注意力不能很好的集中。

最后，《未成年人保护法》第三十四条：

禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。

综上，建议家长、老师或哥哥姐姐在就相关话题与孩子进行沟通时，告诉孩子对性信息的好奇是正常的、有性的欲望也是正常的。家长也需要帮助孩子对接触到的性信息进行分辨，建立识别夸张、虚假信息的能力，最好主动提供一些可靠的性信息来源（如图书）。建议也同时告诉孩子与自慰、性行为有关的知识（如保持清洁、不用异物接触生殖器官、怀孕与避孕等等）。相关的法律知识也要提供给孩子。

↑其实上面提到的这些知识中绝大部分都应该在进入青春期之前告诉孩子。

就题主这种情况，我建议在限制妹妹使用平板电脑的同时，以举例子（之前上课经常说“其他班的一位同学”或者“老师小时候”）等比较轻松的方式开始交流，切忌一上来就郑重其事严肃认真，在这个话题上建立起可探讨的氛围和彼此的信任关系后，再将上述信息全面的告诉给妹妹。孩子在这个话题上是非常非常敏感的，信任关系的建立如果成功，他们很容易就能理解你想要表达的内容。尽量避免针对妹妹的浏览行为，甚至完全可以不提到妹妹的行为，而作为一种更一般的话题进行讨论。如果针对性太强，可能让妹妹感受到过大的压力，影响交流的效果。送一些相关读物也是很不错的选择。

最近有很多青春期阶段的性教育问题都是由孩子的哥哥或姐姐提出的，这可能与使用知乎人群的年龄阶段有关。这些问题一方面让我感动于提问者的责任心，一方面也有些心疼和汗颜——性教育的责任本应该由知识储备更加丰富的家长和老师来承担。不过我相信，细心发现并勇于提出这些问题的哥哥、姐姐们，将来为人父母，在性教育方面一定能做的很好。为你们点赞！

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